Marco metodológico
El proceso de evaluación se fundamenta en un enfoque mixto de evaluación de políticas públicas, que combina métodos cuantitativos y cualitativos para valorar la implementación, resultados y aprendizajes de los cinco programas prioritarios del VEPBM en el marco del PND 2022-2026.
Fases del proceso
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Diseño y preparación
Definición del marco evaluativo, selección de la muestra de ETC y establecimientos educativos, y diseño de instrumentos de recolección de información alineados a cada programa prioritario.
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Recolección de información
Aplicación de instrumentos de evaluación (encuestas, entrevistas, grupos focales, revisión documental) en las 37 ETC y los 633 establecimientos educativos focalizados.
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Análisis y sistematización
Procesamiento y análisis de datos cuantitativos y cualitativos, identificación de hallazgos por programa y territorio, y sistematización de buenas prácticas y lecciones aprendidas.
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Validación territorial
Socialización de hallazgos preliminares con actores territoriales para validar resultados y enriquecer el análisis con las perspectivas locales.
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Divulgación y recomendaciones
Elaboración de informes finales, formulación de recomendaciones de política y divulgación de resultados a nivel nacional y territorial.